课时3三角形的外角课件青岛版数学七年级下册.pptxVIP

12.1课时3三角形的外角

1.理解并掌握三角形外角的定义，能正确识别外角.2.经历观察、操作、归纳等活动，对三角形外角的性质及其推论进行推导证明，掌握三角形外角性质定理及其推论.3.能够应用三角形外角的定理解决简单的几何问题.

我们运用“三角形的内角和等于180°”的结论继续研究三角形的角.

如图12.1-10，将△ABC的三条边分别延长，得到∠1，∠2，∠3.它们有什么共同的特征?由三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫作三角形的外角.三角形的一个外角与相邻的内角互为邻补角.观察与发现：

三角形的一个外角与不相邻的两个内角有什么关系?如图12.1-11，∠1，∠2，∠3为△ABC的三个内角，∠ACD为△ABC的一个外角.思考与交流：

根据三角形的内角和是180°，得∠1＋∠2＋∠3=180°.根据邻补角的定义，得∠ACD－∠3＝180°.所以∠1＋∠2＋∠3＝∠ACD＋∠3.根据等式的基本性质，得∠1＋∠2＝∠ACD.

由∠1＋∠2＝∠ACD，可以得到∠ACD＞∠1和∠ACD＞∠2.

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角.

例2.如图12.1-12，在△ABC中，BD是∠ABC的平分线，∠ABD＝∠A，∠C＝3∠A.(1)求△ABC各内角的度数；(2)求∠ADB的度数