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地理教学中的学生地理思维培养的实证分析与反思论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，地理教学不仅要传授知识，更要注重学生地理思维的培养。本文通过实证分析，探讨地理教学中学生地理思维培养的现状及问题，并提出针对性策略。研究发现，地理思维培养存在教学目标模糊、教学方法单一等问题，需要教师创新教学设计、优化评价体系。通过案例分析与反思，本文为地理教师提供实践参考，以提升学生地理思维品质。

**关键词**

地理思维；教学策略；实证分析；教育反思

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**一、问题的提出**

地理思维是学生认识地理现象、分析地理问题、解决地理实践问题的核心能力。然而，在当前地理教学中，学生地理思维培养仍面临诸多挑战