小学五年级英语下册季节主题跨学科融合教案.docxVIP

小学五年级英语下册季节主题跨学科融合教案

一、教材与单元深度解析

1.1教材体系定位

本课选自人民教育出版社《义务教育教科书·英语（PEP）》五年级下册第二单元“Myfavouriteseason”。该单元在整套教材体系中处于承上启下的关键位置：四年级学生已掌握了基本的天气词汇（如sunny,rainy,windy）和简单活动表达，而本单元将在此基础上系统构建“季节-气候-活动-情感”四位一体的主题表达框架，为六年级学习更复杂的环境话题和复合句型奠定基础。

本单元围绕“人与自然”主题语境展开，契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自然”主题范畴下的“自然生态”子主题。PartA的Let’sTalk与Let’sLearn部分构成了单元基础认知模块，重点培养学生就季节偏好进行简单交流的能力。

1.2内容结构分析

Let’sLearn部分核心词汇体系：

1.季节名词：spring,summer,autumn/fall,winter

2.特征形容词：warm,hot,cool,cold

3.补充认知词汇：season,favourite,weather

Let’sTalk部分核心句型架构：

1.询问偏好：Whichseasondoyoulikebest?

2.表达偏好：Ilike...best./Myfavour