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高中数学教学融合STEM教育对学生综合素养培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化教育改革的浪潮中，高中数学教育正经历着从传统知识传授向综合素养培养的转型。STEM教育以其跨学科、实践性强的特点，为数学教学注入了新的活力。本文以高中数学教学融合STEM教育的实践为切入点，探讨其对培养学生创新思维、问题解决能力及团队协作精神的作用。研究表明，通过项目式学习、实验探究等模式，学生不仅能够深化数学知识的理解，还能提升跨学科应用能力，为未来社会发展储备核心素养。研究还指出，教师需在课程设计、教学方法和评价体系上做出适应性调整，以实现STEM教育与数学教学的有机融合。

**关键词**

高中数学；STE