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戏剧化教学在小学数学教学中的创新路径研究论文

**摘要**

戏剧化教学作为一种创新的课堂实践方式，近年来在小学数学教育领域展现出独特的价值。通过将戏剧元素融入数学课堂，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提升其抽象思维与问题解决能力。本文以小学数学教学为切入点，探讨戏剧化教学的创新路径，分析其在提升学生数学素养、培养协作精神及促进个性化学习方面的作用，并结合具体案例提出实践建议，为小学数学教育提供新的教学视角与方法。

**关键词**

戏剧化教学；小学数学；创新路径；课堂实践；数学素养

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**一、引言与背景**

戏剧化教学，是一种将戏剧表演、角色扮演、情境模拟等元素引入传统课堂的教学方法。在小学