输血与血型实用版教学设计教案.docxVIP

血型应该输什么血型的血？讨论完成课本77页练习中第三小题。资料库：(详细内容略)内容包括：1)ABO血型系统、

血型应该输什么血型的血？讨论完成课本77页练习中第三小题。资料库：(详细内容略)内容包括：1)ABO血型系统、2)血型鉴定、3)血液的作用[学案3]学习目标：概

的细胞来补充，献血后，骨髓造血功能回加强，使血液成份维持相对的恒定。因此，献血无损健康的。师：适量献血对身体不会有危害，一定程度还有益处。生：我长大成年愿意参加

教材学习建议：通过阅读教材，了解人体血量与体重的关系，了解失血对人的影响。阅读资料，了解有关无偿献血的内容。参与讨论培养情感，树立观念。思考题：《中华人民共和国

标A的一侧滴加A标准模拟血清，在标B的一侧滴加B标准血清，结果是在滴加A标准血清的一侧出现浑浊，即发生凝集反应，我们判定模拟血样是B型血。(其他各组分别简要介绍

教学目标：

1、例举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系；2、参与关于血液制品与人类生活关系的调查；

3、认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

教学重点：说出ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度

教学难点：参与关于血液制品与人类生活关系的调查；

教学准备：教师模拟血型鉴定，配制模拟血液及血清，分别装入滴瓶中并作标记备