北师版七年级下册数学 第四章 三角形 3 探索三角形全等的条件 第1课时 利用“边边边”判定三角形全等.pptxVIP

3探索三角形全等的条件;;1.只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？;有一个角对应相等的三角形;2.给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按照下面的条件做一做.;(2)三角形的两个内角分别为30°和50°；;(3)三角形的两条边分别为4cm，6cm.;;(1)已知一个三角形的三个内角分别为40°，60°和80°，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗？;(2)已知一个三角形的三条边分别为4cm，5cm和7cm，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗？;;“SSS”的几何语言为：;三角形的稳定性;2.取出四根硬纸条钉成一个四边形，拉动其中两边，这个四边形的形状改变了吗？;;你能举几个应用三角形稳定性的例子吗？;1.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了（）

A.节省材料，节约成本

B.保持对称

C.利用三角形的稳定性

D.美观漂亮;2.已知:如图，AB=AD，BC=DC.

问∠B与∠D相等吗？为什么?;3.已知:如图