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【职业教育“课堂革命”典型案例】《公共关系实物》课程推荐表

“双创引导，项目驱动，岗学融合”课堂革命——以体育公关活动策划为例

一、课程信息

课程名称：公共关系实物

课程属性：专业基础课

课程类型：理实一体化课

学时：36

二、授课情况

三、案例内容

（一）摘要（500字以内）

《公共关系实务》属于高职校提升专业服务产业—央财支持专业体育服务与管理（现体育运营与管理）、省重点专业体育服务与管理、省示范重点专业高尔夫球运动与管理、中芬合作体育运营与管理、2020级体育运营与管理企业现代学徒制班等重点建设课，休闲体育高水平专业群专业模块课，学院首门省级精品在线开放课。

本案例选自“项目二体育公关活动一子项目2体育公关活动策划”。原教学问题:1.课内模拟体育公关任务，案例法教学生写策划，学习动力不足，学生主体地位不突出:2.对学生认知水平、能力、情感态度等过程性积极增长评价不够真实客观。

通过搭建公关课堂（学生建构知识能力储备）、校内大学生创业孵化基地――模拟体育服务公司（真实工作环境）、广州富力足球俱乐部（真实公关项目）三方互动平台，学生策划（真实工作成果）服务俱乐部，落地“双创引导，项目驱动，岗学融合”学习模式，实施“师企学三主体、增长式三维度”过程化互动式评价。

2020-2021学年课程总评全达标，优秀率上升23.5%，达成知识、能力、素养目标。另完成2项省级创