小学四年级英语下册Unit1 My School第一课时教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1MySchool第一课时教案

一、单元整体教学理念与课时定位分析

the...?ySchool”这一与学生校园生活紧密相关的主题展开，旨在引导学生学习学校各类场馆设施的英语表达，并能够运用核心句型进行简单的询问与描述，从而提升其在真实校园语境中的语言综合运用能力。本课时作为单元的起始与奠基课，聚焦于学校核心场馆词汇的感知、理解与初步运用，以及询问场所功能的基本句型“Whereisthe...?It’sonthefirst/secondfloor.”的输入与初步输出。设计遵循“感知—理解—初步应用”的语言学习规律，强调在创设的校园微语境中，通过多模态输入、任务驱动和合作探究，激发学生学习兴趣，建立词汇与意义、句型与功能的有效联结，为后续课时的深入学习奠定坚实的语言与认知基础。

二、核心素养导向的教学目标

the...?目标：学生能够听、说、认读核心词汇“library,teachers’office,firstfloor,secondfloor”，并能够理解其含义；能够在图片、手势或教师的帮助下听懂、理解并初步运用句型“Whereisthe...?It’sonthefirst/secondfloor.”进行简单的问答交流。

2.学习能力目标：通过小组合作完成信息差任务、寻宝游戏等活动，培养学生主动探究、合