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?课堂走神习惯纠正2026主题班会

目录01一、认识走神MORALDEVELOPMENTCLASS

走神表现眼神游离有的同学在课堂上眼睛盯着黑板，但是眼神发直，这其实是思绪已经飘到别的地方去了，没有真正聚焦在老师讲解的上。小动作多比如转笔、玩橡皮、扯衣角等，看似是不经意的小动作，实际上反映了注意力已经不在课堂学习上。回答茫然当老师提问时，走神的同学常常一脸茫然，不知道问题是什么，更无法给出正确的回答。

走神常见时刻课程枯燥时如果老师讲的比较枯燥、抽象，有些同学就容易觉得没意思，开始走神，想着其他有趣的事情。临近下课随着下课时间的临近，同学们的心开始浮躁，注意力很难再集中在课堂上，容易走神期待下课。外界干扰时教室外突然传来的声音、有人在教室里走动等外界干扰因素，都可能让同学们的注意力从课堂转移出去。

走神小调查自己统计请同学们拿出小本子，记录自己在一天的课堂中走神的次数和大概时间。小组交流小组内成员互相交流自己的走神情况，分享自己走神时都想了些什么。全班汇总由小组长把小组内的情况汇总，交给老师，老师统计出全班同学走神的大致情况。

02CHAPTER二、走神危害

学习成绩下降知识遗漏走神时会错过老师讲解的重要知识点，时间长了，知识漏洞越来越多，成绩就会受到影响。作业困难因为课堂上没有学好，做作业时就会遇到很多难题，花费更多的时间，而且还可能做错题。考试失利在考试中，因为平时知识