小学五年级英语下册 Unit 5 Whose Dog Is It 教学设计 .docxVIP

小学五年级英语下册Unit5WhoseDogIsIt?教学设计

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为指导，聚焦发展学生核心素养，围绕“人与动物”的和谐关系主题，深入剖析人教版PEP英语五年级下册Unit5“WhoseDogIsIt?”。设计旨在超越传统语言知识点的机械操练，通过创设真实、连贯的语用情境，引导学生从单元整体视角出发，在理解、体验与探究中，自然习得并灵活运用名词性物主代词及现在进行时描述动物行为的语言结构。本设计坚持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，深度融合跨学科元素（如生命科学观察、艺术表达、信息技术应用），强调在合作探究与迁移创新中，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，达成对单元主题意义的深层建构。

一、单元整体内容解读与学情分析

??（一）单元内容深度解构

??本单元的核心语言功能为“确认物品归属”与“描述正在进行的动作”。主要语言知识包括：

??1.词汇：围绕动物及其动作，核心词汇如“mine,yours,his,hers,theirs,ours,climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping”等。需拓展与动物习性、宠物照料相关的词汇网络。

??2.语法：系统学习名词性物主代词（mine,yours,h