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同伴互评在初中英语写作教学中的创新应用与实践效果论文

**摘要**

在初中英语写作教学中，同伴互评作为一种创新的教学模式，能够有效提升学生的写作能力、批判性思维和协作意识。本文通过分析同伴互评的理论基础与实践效果，探讨其在初中英语写作教学中的创新应用策略，并结合具体案例提出优化建议。研究表明，同伴互评不仅能够促进学生的自我反思，还能增强课堂互动，为英语写作教学提供新的路径。

**关键词**

同伴互评；初中英语；写作教学；创新应用；实践效果

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###一、引言

英语写作是初中英语教学的核心环节，也是学生语言能力综合运用的体现。然而，传统写作教学模式往往以教师为主导，学生缺乏实践机会和有效反