让语文教学植根于生活沃土——〈变色龙〉教学案例与反思.pdfVIP

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让语文教学植根于生活沃土

——《变色龙》教学案例及

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设计理念师：那么，你对这类人如何评价？爱人生、的无比热情，特别是在我们

本文主要通过个性化的人物语言来展生：肯定是的将其从一种语言形式改变为另一种语言形

开情节和表现人物的性格，因而本节课采生：我赞同，从词的感彩上看，“见式的过程中，会大大缩短我们与作者心灵

用编演剧的活动形式，为学生创设生风使舵、趋炎附势、媚上欺下”，这几个词都的距离，有利于掌握如何调节智慧杠

活情境，学生深入探究，完成课堂教是贬义词。杆的支点，既保持原作的精髓，又具有开放

学，发挥学生的主体作用，对人物分析有一