初中道法项目式学习教案：向校园霸凌说“不”——做青春法治的守护者.docx

初中道法项目式学习教案：向校园霸凌说“不”——做青春法治的守护者

【适用年级】初中七、八年级

【课时安排】4-5课时（可分阶段在一周或两周内完成）

【教材关联】统编版《道德与法治》（涉及“法律伴我们成长”、“做守法的公民”、“尊重他人”等单元）

一、项目背景与驱动性问题

项目背景：校园霸凌不仅发生在肢体冲突中，更隐蔽地存在于语言暴力、关系排挤和网络空间。初中生正处于青春期，情绪波动大，法律意识与自我保护能力尚待提升。传统的说教式课堂难以触及学生内心，因此采用项目式学习，让学生在真实的探究中建立法治信仰。

驱动性问题：作为中学生，我们如何利用法律与智慧，为校园构建一道“反霸凌”的坚固防