双曲线定义与性质探究及典型例题.pptx

第1课时双曲线及其标准方程;

【学习目标】

1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程．

2．掌握双曲线的标准方程及其求法．;题型一双曲线的定义

?

【问题探究1】把椭圆定义中的“距离之和等于常数(大于|F1F2|)”改为“距离之差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)”，那么点的轨迹会怎么样？

?;例一已知点F1(－5，0)，F2(5，0)，动点P满足|PF1|－|PF2|＝2a，当a为3和5时，点P的轨迹分别是()

A．双曲线的右支

B．双曲线和一条射线

C．双曲线的一支和一条直线

D．双曲线的一支和一条射线;

题后师说

判断点的轨迹是否为双曲线时，要根据双曲线的定义成立的充要条件．;

巩固练习1在平面直角坐标系xOy中，已知点F1(－5，0)，F2(5，0)，动点Р满足|PF2|－|PF1|＝8，则动点P的轨迹是()

A．一条射线B．双曲线的左支

C．双曲线的右支D．双曲线的两支;

题型二双曲线的标准方程

【问题探究2】类比求椭圆标准方程的过程．如何建立适当的坐标系，求出双曲线的标准方程？

?;?;?;?;?;?;?;?

题后师说

?求双曲线标准方程的两种方法;?;?;

题型三双曲线定义的简单应用

例三双曲线16x2－9y2＝144的左、右两焦点分别为F1，F2，点P在双曲线上，且|PF1|·|PF2|＝64