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- 2026-05-20 发布于云南
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学习目标
能够根据单元标题、主题图和单元大问题推断本单元的主题,并就单元大问题简单发表自己的看法。
能够识别和描述主题图所展示的人物关系,并理解主题图和单元主题之间的关系。
能够根据单元学习内容导引了解本单元的主要学习内容,为本单元的学习做好准备。;Presentation;SectionA
;Presentation;SectionA;学习目标
能够掌握本单元中表达情绪的话题词汇,并结合具体情境,利用语义场记忆单词。
能够听懂对话中Peter情绪低落的原因以及Ella给出的建议。
能够根据对话内容,按时间顺序和逻辑关系梳理Peter与Harry之间冲突发生的经过;能够关注Peter在事件发展不同阶段的情绪变化,在语境中体会情绪类形容词的使用。
能够基于听力对话开展角色扮演活动,并根据情境合理接续对话。;Whatemotionsarementionedinthevideo?
;Presentation;Learnaboutdifferentfeelingsinlifethroughthepictures.;Lookatthewordsunderthepictures.Whatsituationsgiveyousuchfeelings?;Listentotheconversation.Numberthesentenc
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