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我喜欢的手工课作文

第一篇：针脚里的毛茸茸暖意

我喜欢的手工课作文，要从那节充满毛茸茸暖意的布艺小狐狸手工课说起。在此之前，我总觉得手工是件需要精准技巧的难事，直到那节课，我才明白手工的乐趣从来不是完美的成品，而是指尖触碰布料时的温度，是针脚里藏着的小确幸。

那是某个学期的社团手工课，提前一周老师就通知我们带好小剪刀、穿好线的缝衣针，还有自己选的碎花布料。我特意挑了一块橘色带白色小雏菊的绒布，想象着要做一只圆滚滚的小狐狸，睡觉的时候能抱在怀里。上课前的整个课间，我都在摸着那块绒布，指尖蹭过软乎乎的布料，连心跳都跟着慢了半拍。

上课铃响，张老师抱着一筐棉花和提前做好的样品走进来。那只样品小狐狸歪着尖尖的耳朵，尾巴翘得高高的，眼睛是两颗黑亮的纽扣，看起来就像刚从森林里跑出来的小调皮。老师站在讲台上，一步步给我们演示：先把布料对折，用粉笔画出狐狸的轮廓，沿着轮廓留一厘米的缝份，用回针法慢慢缝，只留一个小口塞棉花，最后把口缝上，再缝上纽扣眼睛和毛茸茸的尾巴。老师的手很稳，针脚又细又匀，看起来轻轻松松的，我当时还想，这有什么难的。

可轮到我动手的时候，才发现自己想的太简单了。我拿着粉笔在布料上画轮廓，手一抖就把狐狸的耳朵画成了三角形的小粽子；拿起针开始缝，刚缝了没几针，线就缠成了一个大疙瘩，我扯了半天，线没解开，反而把针弄掉在地上，找了半天才从桌腿缝里抠出来。好不容易把轮廓缝完，塞棉花的时候