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成课程的各个要素的组织形式，主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。课程结构的研究主要探讨课程各组成部分是如何有机地联系在一起，科学的符合专业教学指导思想及富有专业特色的课程结构是培养优秀专业人才的基础。4.惩罚

成课程的各个要素的组织形式，主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。课程结构的研究主要探讨课程各组成部分是如何有机地联系在一起，科学的符合专业教

学指导思想及富有专业特色的课程结构是培养优秀专业人才的基础。4.惩罚(P19)：指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会减少做出这种行为的 精

的具体方法包括：()C、教育方法)C、负性行为