2022学年秋季学期二年级上册《道德与法治》考核方案.docxVIP

2022学年秋季学期二年级上册《道德与法治》考核方案.docx

2022学年秋季学期二年级上册《道德与法治》考核方案

一、考核目的：

道徳与法治》课程是学校徳育工作的主渠道。通过对道德与法治的评价，可以确认学生的研究进度、研究水平、行为转变的情况，以促进学生的道德认识和行为的形成。

二、考核目标：

1.让学生认识道德与法治课的重要性。

2.学会正确评判事物，培养良好的是非观。

3.提高学生的道德认识水平，培养学生的合作意识。

4.检查学生遇到问题会想办法，懂得用科学知识来解决问题，热爱家乡，探索大自然的奥秘。

5.普及安全知识，懂得珍惜生命，热爱家乡，保护环境，过健康、幸福、快乐的生活。

三、考核原则：

1.评价多样化：要运用自评、组评、师评、家长评多样化的方式对不同目标、不同内容进行综合性评价。

2.评价全程化：评价时要把终结性评价与过程性评价相结合，对于这门课程要更加注重过程评价。教师应随时关注学生在课堂内外的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。

四、考核内容：

本课程主要对学生在研究过程中各方面的表现进行综合性评价，其具体内容分为三大类：

1.课前准备：教师检查学生课前到位情况、纪律状况及带书情况并给予及时的反馈。

2.课堂表现：教师观察并记录学生在课堂上的各种表现，包括遵守课堂教学常规、积极举手发言、主动参与活动情况，并给予及时反馈。