24.1 数据的集中趋势（第5课时）导学案 (1).docxVIP

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24.1数据的集中趋势（第5课时）导学案

一、学习目标

1.在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义，能根据所给信息求出相应的统计量。

2.能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异，能根据具体问题选择这些统计量来分析数据。

3.经历整理、描述、分析数据的过程，发展数据分析观念。

学习重点：能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异。

学习难点：能根据具体问题选择统计量来分析数据。

二、学习过程

（一）情境引入

引言虽然平均数、中位数和众数都可以用于刻画一组数据的集中趋