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初中语文“作文教学”中的个性化写作指导与创新思维培养研究论文

**摘要**

在初中语文“作文教学”中，个性化写作指导与创新思维培养是提升学生语文核心素养的关键环节。本文从教学实践出发，探讨如何通过个性化指导激发学生的写作潜能，结合创新思维训练，构建高效的作文教学模式。研究发现，个性化写作指导能够增强学生的写作自信心，而创新思维培养则有助于打破传统写作模式的束缚，使学生形成独特的写作风格。本文通过案例分析、实践反思和理论探讨，为初中语文教师提供可操作的教学策略，以促进学生的全面发展。

**关键词**

初中语文；作文教学；个性化写作指导；创新思维培养；核心素养

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###**一、引言**

作