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衔接点11文言断句（原卷版）

初中阶段

高中阶段

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

有通过语言学习深入理解、探究文化问题的浓厚兴趣和意愿能在阅读和表达交流中探析有关文化现象；能结合具体作品，分析、论述相关的文化现象和观念，比较、分析古今中外各类作品在文化观念上的异同。

衔接指引

初中阶段考查形式：客观题或者主观题，需断句的句子一般较短，难度不大，是轮考点；

高中阶段考查形式：主观题，需断句的句子较长，一般50字左右。设6～8处停顿，有两处难度大的不同。

题干表述四套卷完全一致，断三处，在相应位置涂黑。

考查区别

考查维度

初中阶段

高中阶段

考查形式

客观题或主观题

纯主观题

文本长度

短句（通常20字以内）

长句（约50字左右）

考查频率

轮考点（非必考）

固定考点

评分标准

全对得分

梯度评分（0/1/2/3分），允许可断可不断的弹性判断

难度设置

基础难度

6-8处停顿中含2处高难度断点

考查重点

基本句读能力

语法结构分析能力（尤其虚词用法、特殊句式）

答题要求

涂黑3处固定位置

自主判断断点位置（涂4处及以上零分）

文本类型

简单叙述句

人物生平关键事件（含复杂修辞或议论成分）

停顿类型

兼顾语音停顿（如也矣等语气词）

侧重语法停顿（主谓间、连动式、宾语前置等）

区分度

较低（主要检测基础能力）

较高（通过非断