《第13课 交往力——我和父母交朋友》课件.pptxVIP

《中小学班团队活动》四年级上册第三单元领导特质交往力——我和父母交朋友

CONTENTS发现角——呈现问题探索营——寻找方法求法屋——总结方法应用场——运用方法目撕纸游戏1.根据“对折、对折、再对折，然后斯去右上角”的要求，独立完成作品。2.根据看到的过程用同样的纸完成作品，期待作品与第一组的一致。3.讨论：为什么两轮撕纸会出现不同的结果？

发现角——呈现问题01

情景1：三名学生扮演爸爸、妈妈和丽丽丽丽很少与父母交流，父母问她最近的情况，丽丽很不耐烦地回答：“你们少管我！”情景表演情景2：两名学生扮演妈妈和姗姗姗姗长时间玩电脑，妈妈想与她聊一聊，姗姗嫌妈妈唠叨，一点儿也不想听。

看了表演，你有什么感受？你与父母交流时出现过类似的情况吗？

探索营——寻找方法02

听故事1.听故事，说收获（1）小助手上台讲故事《多年父子成兄弟》（2）听了故事，你有什么收获？2.为什么要和父母交朋友？怎样和父母交朋友？请结合自身实际谈一谈。小组讨论——全班交流

求法屋——总结方法03

请你给我支支招①爸爸答应我下周末去公园，可是他临时要出差，计划取消了。②妈妈说鸡蛋有营养，总是煮蛋给我吃，其实我爱吃煎蛋。③妈妈把我最喜欢的玩具送给了邻居家的小妹妹，我伤心地哭了。④最近我喜欢上了看“闲书”，总是在写作业时偷偷看，结果书被爸爸没收了。

小结①互相尊重是基础。②学会站在对方的角度