有理数加法法则及其应用探讨.pdfVIP

第17—19页，1.4有理数的加法。

教学目的和要求：

1．使学生了解有理数加法的意义。

2．使学生理解有理数加法的法则，能熟练地进行有理数加法运算。

3．培养学生分析问题、解决问题的能力，在有理数加法法则的教学过程中，注意培养

学生的观察、比较、归纳及运算能力。

教学重点和难点：

重点：有理数加法法则。

难点：异号两数相加的法则。

和方法：

工具：应用投影仪，投。

方法：分层次教学，讲授、练习相结合。

教学过程：

一、：

1．在小学里，已经学过了正整数、正分数（包括正小数）及数0的四则运算。现在引

入了负数，数的范围扩充到了有理数。那么，如何进行有理数的运算呢？

2．问题：

一位同学沿着一条东西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于

原来位置的哪个方向，相距多少米?

我们知道，求两次运动的总结果，可以用加法来解答。可是上述问题不能得到确定，

因为问题中并未指出行走方向。

二、讲授新课：