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- 约1.49万字
- 约 12页
- 2026-05-21 发布于河北
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《青蒿素大类征服疾病的一小步》
导学案
1.了解作者。
2.体味作者为科学献的崇高情感,理清文章结构。
2.核心素养
语言建构与运用:阅读文章内容,梳理文章层次,了解相关学科知识。
思维发展与提升:梳理课文内容,探究作者在文中表现的思想境界。
审美鉴赏与创造:引导学生养成正确的科学观,明确兴趣在学习中的重要作用。
文化传承与理解:体会科学精神,培养探索精神,树立热爱祖国文化的观念。
重点难点
《青蒿素大类征服疾病的一小步》
导学案
1.了解作者。
2.体味作者为科学献的崇高情感,理清文章结构。
2.核心素养
语言建构与运用:阅读文章内容,梳理文章层次,了解相关学科知识。
思维发展与提升:梳理课文内容,探究作者在文中表现的思想境界。
审美鉴赏与创造:引导学生养成正确的科学观,明确兴趣在学习中的重要作用。
文化传承与理解:体会科学精神,培养探索精神,树立热爱祖国文化的观念。
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