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2026课程思政教学成果奖申报指南｜流程+材料技巧

课程思政教学成果奖是衡量教育教学改革成效、彰显立德树人成效的核心指标，2026年申报工作已进入筹备关键期。为切实解决教师、教研团队及申报负责人在申报过程中“不清楚申报流程、材料不会撰写、成果提炼无方向”的核心痛点，本文结合教育部课程思政建设相关要求及2026年申报最新规则，系统梳理申报条件、流程节点、成果提炼技巧、材料撰写要点及佐证材料清单，为申报主体提供全方位、可落地的申报指引，助力高效筹备、提升申报成功率。

一、2026课程思政教学成果奖申报核心条件必看

申报条件是申报工作的基础，需严格贴合2026年评选要求，杜绝“不符合条件盲目申报”的无效内耗，核心条件分为成果条件、申报主体条件两大维度，精准对接评选核心导向。

成果条件方面，申报成果需坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦课程思政建设核心，有效解决专业教育与思政教育“两张皮”等实际教学问题，具有鲜明的创新性、实践性和推广性。具体要求包括：成果需经过不少于2年的教育教学实践检验省级特等奖、一等奖成果需不少于4年，实践效果显著且有明确的数据支撑；成果需在教学内容、教学模式、资源建设或评价体系等方面有实质性创新，区别于常规教学实践，如河南农大“四环节、三进阶”课程思政建设体系，通过模式创新实现思政与专业的深度融合，获评省级