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2026年人美版美术(北京)八年级上册《第一单元艺术理想——中外美术的探索》大单元教学设计
一、教学目标
1.科学观念
本单元立足于美术学科核心素养的深度构建,引导学生系统掌握中国现代美术与外国现代美术的科学知识体系,形成对艺术本质的理性认知。在科学观念层面,学生需深刻理解美术作品并非孤立的视觉呈现,而是社会历史、文化思潮与个体精神的有机融合体。具体而言,中国现代美术部分聚焦20世纪初至当代的演进脉络,学生应掌握徐悲鸿《奔马图》中写实主义与民族精神的交融逻辑——该作品创作于1941年抗日战争时期,以水墨技法融合西方解剖学原理,马匹的肌肉线条精准体现动态张力
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