初中八年级英语下册 Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A (1a2d) 听说整合教学设计.docxVIP

初中八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA(1a-2d)听说整合教学设计

??一、教学背景深度分析

??（一）课标与核心素养联结解构

??本单元主题隶属于“人与自然”范畴，具体探讨地理自然奇观与人文比较。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，八年级学生应能在特定主题语境中，运用相关语言知识和技能，理解并表达与主题相关的信息和观点。本节课作为单元起始听说课，承担着激活主题图式、输入核心语言、铺垫后续学习的枢纽功能。从核心素养维度解构，语言能力层面聚焦于与地理事实描述和比较相关的听力理解与口语表达；文化意识层面旨在引导学生了解世界地理标志，拓宽国际视野，初步感知人类探索自然的勇气与成就；思维品质层面通过数据比较、事实分析、推理判断等活动，发展学生的比较思维、逻辑思维与批判性思维；学习能力层面则强调在听、说任务中运用学习策略，如预测、笔记、协作等，提升自主与探究学习能力。

??（二）教材内容立体化剖析

??本节课教学内容选自人教版Goforit!八年级下册Unit7SectionA(1a-2d)。1a-1c部分以“世界之最”地理知识竞赛为背景，通过图片匹配和听力活动，呈现并操练形容词和副词最高级的基本结构，如“What’sthehighestmountain