走遍天下书为侣教学反思与实践.pdfVIP

（教学参考3）走遍天下书为侣

书籍是人类进步的阶梯，也是永恒的精神食粮，古今中外，多少人在阅读中

汲取营养，从而走上成功。阅读一本好书，就是时间和空间，如同和睿

智而高尚的人，我在教学人教版五年级上册第三课《走遍天下书为侣》，

感受很深的就是这点。《走遍天下书为侣》这是一篇散文，作者用比较的手法向

我们阐明了他的观点——走遍天下书为侣，文章以细腻独特的笔触，具体写出了

读书给作者带来的乐趣，并穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追

求。针对目前学生不读书的症状，本文是一篇有教育性的课文。我在教学本

，成功之处有以下几点：

1.质疑铺垫，读中理解：

学生熟读课文后质疑，作者为什么以“书”为侣？“书”给作者带来什么好

处？提出问题，学生讨论并汇报，老师相应的进行指导。学生在质疑中抓住重点

并理解了课文。

2.联系实际畅谈感受：

让学生将作者对书的看法与自己的实际体验结合起来，作者认为“书”是自

己的“朋友”“家”，学生体会后畅谈感受，，激发读书的，产生上的

共鸣。对于文章谈到的读书方法，更是让学生联系自己的读书实际，想自己

是怎样读书的，效果如何。在此基础上，结合教学参考书提到的读书方法，让学

生选择