人教版（新教材）八年级数学下册第24章24.1 数据的集中趋势（第2课时）导学案.docxVIP

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24.1数据的集中趋势（第2课时）导学案

一、学习目标

1.理解算术平均数的简便算法与加权平均数的一致性，会用计算器求加权平均数。

2.知道计算加权平均数的分布式计算方法，理解它所体现的统计意义，发展数据分析能力。

学习重点：根据频数分布求加权平均数的近似值。

学习难点：理解分布式计算方法所体现的统计意义。

二、学习过程

（一）复习引入

回顾上节课所学内容.

1.什么是算术平均数？

2.什么是权？怎样计算加权平均数？

（二）合作探究

例2某天访问A，B两个新闻类网站的用户数分别为3×107和1×107，下表是用户在每个网站的停留时间和关于军事话题调查的统计结果.

这天两个网站所有用户停留时间的平均数和对军事话题感兴趣的百分比分别是多少？

归纳总结

计算分组（两组或更多组）数据的平均数或百分数，只需知道两类信息：

①每组数据的或，

②是每组数据的，或每组数据个数所占的.根据这两类信息，以为权，通过计算加权平均数就可以得到结果.

上述计算分组数据的平均数或百分数的方法在实际中有着重要应用.像这样先按数据分组分别计算，再通过一定算法由各组结果计算出最后结果的方法属于.在大数据时代，数据