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小学数学教学中多媒体资源与数学问题解决策略的培养论文

**摘要**

在小学数学教学中，多媒体资源的合理运用能够有效激发学生的学习兴趣，提升数学问题解决能力。本文结合教学实践，探讨多媒体资源与数学问题解决策略的融合路径，分析其对学生思维发展的促进作用，并提出具体的教学策略，以期为小学数学教学提供参考。研究表明，多媒体资源的直观性、互动性及情境化特点能够帮助学生突破认知瓶颈，培养数学思维能力。

**关键词**

多媒体资源；数学问题解决；小学数学；教学策略；思维培养

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###一、引言

数学是思维的体操，而问题解决则是数学学习的核心。在小学阶段，培养学生的数学问题解决能力不仅是知识传授的目标，