2025年下学期高一化学沟通表达能力试题（二）.docVIP

2025年下学期高一化学沟通表达能力试题（二）

一、实验方案设计与论证（共40分）

1.1实验情境分析

某研究小组在探究卤素单质氧化性强弱比较实验时，发现向KI溶液中通入Cl?后，生成的棕黄色溶液中加入CCl?萃取，下层呈现紫红色，但同时出现少量白色沉淀。请结合元素周期律和氧化还原反应原理，设计实验方案验证该白色沉淀的成分。要求：

（1）写出可能的两种沉淀成分假设（6分）

（2）设计对比实验方案，包含实验步骤、预期现象和结论（14分）

（3）用微粒结构示意图表示Cl?和I?的核外电子排布，并从结构角度解释卤离子还原性差异（10分）

（4）绘制实验数据记录表格，需体现实验条件控制变量（10分）

1.2实验方案评价

某同学设计如下实验验证钠与水反应的产物：取黄豆粒大小的钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，观察到钠浮在水面、熔成小球、四处游动，向反应后的溶液中滴加酚酞变红，由此得出结论钠与水反应生成NaOH和H?。请指出该实验设计的缺陷，并补充完善实验方案（10分）

二、化学原理解释与模型构建（共35分）

2.1概念辨析与表达

（1）用思维导图形式表示物质的量相关概念间的关系（包含物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数五个核心概念）（15分）

（2）在25℃时，向饱和NaCl溶液中加入浓盐酸，有白色晶体析出。请用化学平衡移动原理解释该现象，要求：

①写出溶解平衡表达式