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- 2026-05-21 发布于福建
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第1课从原始社会到奴隶社会教学设计
一、教学基本信息
项目
内容
课题
第1课从原始社会到奴隶社会
教材版本
部编版初中历史（九年级上册）
课时
1课时（45分钟）
授课对象
初中九年级学生
授课教师
（预留）
授课日期
（预留）
二、核心素养目标
唯物史观：认识生产力的发展（工具改进、农业畜牧业起源）是原始社会向奴隶社会过渡的根本动力；理解私有财产、阶级的出现是生产力发展的必然结果，国家是阶级矛盾不可调和的产物，树立“经济基础决定上层建筑”的基本认知。
时空观念：明确人类形成（约300万年前）、现代人出现（约5万年前）、新石器时代（1万多年前）等关键时间节点
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