新统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教学课件.pptxVIP

;;;;核心素养;;;;爱：同“薆”，隐藏，遮掩。

见：同“现”，出现。

说：同“悦”，喜爱。

女：同“汝”，第二人称代词，你。

归：同“馈”，赠送。

匪：同“非”，表示否定判断，不是。;诵读诗歌，把握节奏;;思考：这首诗歌主要设置了几个场景来描写这对青年男女相会的过程呢？;;静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰;;静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。;;静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。;;双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。分为谐音双关和语义双关。可以使语言表达得更含蓄幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。;;自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;;为什么静女要赠给男子“彤管”和“荑”呢？;;;;(1)侧面描写;;(1)动作描写;;这首诗以第一人称“我”的口吻，描绘了自己与恋人约会的情景，表现了男女之间淳朴真诚、真挚热烈的恋情，表达了古代广大人民对美好爱情和幸福生活的热爱与追求。

;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。