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学校教师学术道德规范

第一章总则

第一条为深入贯彻立德树人根本任务，弘扬科学家精神，加强学校教师队伍建设，营造风清气正的学术生态，保障学校教育事业高质量发展，根据国家相关法律法规及教育主管部门关于学术诚信建设的指导意见，结合本校实际，特制定本规范。本规范旨在确立教师在学术活动中应遵循的基本道德准则和行为底线，是评价教师学术行为的基本依据。

第二条本规范适用于学校全体在职教师，包括从事教学、科研、管理及辅助工作的专业技术人员。凡以学校名义或利用学校资源（包括资金、设备、场地、人员、声誉等）开展的学术活动，均受本规范约束。学校引进人才、访问学者、博士后研究人员及在读研究生的学术道德管理，参照本规范相关条款执行。

第三条学术道德建设坚持“教育引导、制度规范、监督制约、惩防并举”的原则。学校鼓励学术创新，尊重学术自由，同时强调学术责任，要求全体教师在学术活动中必须坚持真理、尊重事实、恪守诚信，坚决抵制和反对一切学术不端行为。

第四条教师应当自觉维护学校学术声誉和自身学术尊严，将学术道德规范内化为自身的行为准则，以身作则，为人师表。在学术研究中，应严格遵守国家法律法规、政策规定及相关国际学术惯例，坚持严谨治学，勇于探索，服务社会。

第二章基本学术道德准则

第五条求真务实，严谨治学。教师在学术研究中必须坚持实事求是的原则，以严肃认真的态度对待科学研究。在数据采集、模型构建、实验设