命题课件2025-2026学年苏科版七年级下册数学.pptxVIP

12.2命题

情境创设甲：∠A＞∠B乙：∠A=∠B丙：∠A＜∠B∠A=32°∠B=32°?甲、乙、丙三位同学观察图形，比较∠A与∠B的大小，三位同学得出了不一样的结果.判断正确判断错误判断错误

刚才的问题中，甲、乙、丙三位同学观察图形后判断出的结果是不一样的，不管是结果正确的乙同学，还是结果错误的甲、丙同学，都对两个角的大小关系作出了判断.知识建构：命题的定义

问题1：我们一起来读下列句子，思考哪些句子可以判断真假？(1)对顶角相等.(2)三角形的内角和为180°吗?(3)如果∠A=∠B,那么∠A与∠B是同位角.(4)x=1是方程x-1=0的解吗?第1、3两句可以判断真假；第2、4两句不是陈述句，不能判断真假.知识建构：命题的定义

像(1)、(3)句这样，可以判断真假的陈述句叫作命题(proposition)．（1）对顶角相等．（3）如果∠A=∠B,那么∠A与∠B是同位角.一个命题要么为真，要么为假，二者必居其一．知识建构：命题的定义

例1：判断下列语句是不是命题？（1）两直线平行，同位角相等.（2）3加4等于几？（3）直线a与直线b垂直吗？知识建构：命题的定义解：第一句在两直线平行的条件下，对同位角之间的大小关系作出了判断，因此（1）是命题.第二句是疑问句，没有对3＋4的结果作出判断，因此（2）不是命题.第三句同样是疑问句，没