Unit Eight
WhatdoyoudoonChildren’sDay?
Period2
沪教版·三年级下册
在单元主题图的帮助下,学生能够听、说、读、写单词和句型,了解询问对方在某个节日做了什么事情及答语和询问对方是否喜欢做某事及答语的句型在文章中的运用。
学习理解
培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力,使学生能够在生活情景中运用询问对方在某个节日做了什么事情及答语和询问对方是否喜欢做某事及答语的句型的目的。
应用实践
通过多种活动提升学生听说技能。在话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习,学生能进一步去判断并思考表达观点,发展了口语技能。
迁移创新
【核
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