文化遗产保护教育在高中生社会情感发展中的作用研究论文.docx

文化遗产保护教育在高中生社会情感发展中的作用研究论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮席卷的今天，文化遗产保护教育不仅是传承历史记忆的重要途径，更是塑造高中生社会情感发展的重要载体。本文以高中生为研究对象，探讨文化遗产保护教育对其社会情感发展的作用机制，旨在为教育实践提供理论支撑。研究发现，文化遗产保护教育能够通过培养高中生的历史责任感、增强文化认同感、促进跨文化理解等途径，有效提升其社会情感能力。然而，当前教育实践中仍存在课程体系不完善、教学方法单一等问题，需要进一步优化。未来研究可结合跨学科教学、沉浸式体验等手段，深化文化遗产保护教育的育人功能。

**关键词**

文化遗产保护教育；高中生