（18页PPT）秋天的怀念课件4.pptxVIP

亲情是人世间最普遍、最美好的情感之

一。本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。

学习本单元，要通过朗读体会

感，理解作品或直接或含蓄的表达。朗读时，要把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化；要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会情。;

5秋天的怀念

——史铁生;

学习目标：

1.继续学习朗读，在语句的朗读中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握感情基调的变化；

2.通过对文中动作、神态、语言等描写中分析出我和母亲的形象，从而理解母亲对我的爱；

3.通过分析本文深沉含蓄的抒情方式，深入地理解感：对母亲的怀念，对自己的悔恨与愧疚。;

1951年，出生在北京。

1964年，毕业于东城区学。

1967年，毕业于清华大学附属中???。

少年时，曾某省市中学生运动会的跳远冠军。1969年，相应号召，自愿到陕北延安农村插队。曾经在雨中保护了集体的耕牛。

20岁生病，走着进医院，被朋友抬着出来。

活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿;

一读儿子

瘫—难“我可活什么劲!”

死对我曾是诱惑，每天早晨醒来都很沮丧，

只说，我怎么又活过来了?

——史铁生《人生就是与困境》;

(一)初读课文，感受“我”的处境

方法法，注意重音、停连，感受“我”艰难