五年级统编版语文下册《语文园地一》教案版.pptxVIP

主讲人：wt;;选自“课前预学单”第2题;选自“课中导学单”活动一;回忆一下《祖父的园子》，作者描写了园子里的花草、虫子、鸟儿等事物，从中我们能感受到作者的什么情感？;我在读《梅花魂》时，读到“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们……就像这梅花一样”这几句，我想到了文天祥、岳飞、梅兰芳、朱自清等人。我感受到了外祖父对中华民族的精神的赞美。;;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;;;这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。;在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。;这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。;;

我最喜欢家乡的小月亮。

家乡院子里的桂花最香。

我忘不了姑爹的小渔船。;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;;选自“课前预学单”第3题;;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;小组汇报：说一说这首古诗的大意。;游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;请同学们带着对古诗的理解，再读一读。说说你仿佛看到了什么样的画面。;请同学们结合诗句的意思，想象画面，尝试背诵《游子吟》