人教版八级下册勾股定理课件：新课引入与应用实例.pptxVIP

新课引入

研读课文

展示目标

归纳小结

强化训练

“引导学生读懂数学书”课题

研究成果配套课件

第十七章勾股定理

第三课时17.1勾股定理（3）

课件制作：徐志才

怀集县马宁镇初级中学

一、新课引入

一、新课引入

1、如图，欲测量松花江的宽度，沿江岸取B、C两点，在江对岸取一点A，使AC垂直江岸，测得BC=50米，∠B=60°，则江面的宽度为米.

2、数轴上表示的点到原点的距离是；点M在数轴上与原点相距个单位，则点M表示的实数为.

50

,-

1

2

二、学习目标

会用勾股定理解决简单的实际问题，树立数形结合的思想；

能利用勾股定理在数轴上作出表示无理数的点。

三、研读课文

认真阅读课本第26至27页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程。

三、研读课文

知识点一

勾股定理的应用

利用勾股定理证明：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

已知：如图，在Rt△ABC和

Rt△A＇B＇C＇中，

∠C=∠C＇=90°，

AB=A＇B＇，AC=A＇C＇.

求证：△ABC≌△A＇B＇C＇.

三、研读课文

知识点一

证明：在Rt△ABC和Rt△A‘B’C‘中，∠C=∠C＇