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2025年教育行业德育部德育专员行为规范教育手册

第1章师德修养与职业操守

1.1立德树人根本理念践行

教师需将“立德树人”作为教育工作的出发点和落脚点，在2025年教育数字化转型背景下，利用辅助教学平台精准分析学生心理画像，确保德育工作从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，为每一位学生构建个性化的成长档案。践行“以生为本”理念时，应建立“学生发展全周期追踪机制”，依据教育部《中小学德育工作指南》要求，每学期至少开展一次基于大数据的学生行为风险评估，并制定动态干预方案，将德育成效量化为可考核的德育指数。

在课堂德育实践中，教师应运用“情境模拟法”与“角色扮演”，针对学生常见的道