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初中数学因数与倍数专题复习课件

最大公因数是2×2×3=12。所以剪出的正方形边长最大是12厘米。

(48÷12)×(36÷12)=4×3=12（块）。

答：剪出的正方形边长最大是12厘米，一共可以剪成12块。

例4：甲、乙两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36。已知甲数是12，乙数是多少？

分析与解答：

我们知道，两个数的积等于这两个数的最大公因数与最小公倍数的积。即：甲×乙=(甲,乙)×[甲,乙]

所以，乙数=(最大公因数×最小公倍数)÷甲数=(6×36)÷12=216÷12=18。

验证：(12,18)=6，[12,18]=36，符合题意。

答：乙数是18。

四、总结与反思

因数与倍数的知识体系紧密相连，从基本概念的理解，到特殊数的特征，再到质数合数的分辨，最终落脚到最大公因数和最小公倍数的求解与应用。我们要：

1.深刻理解概念：厘清因数与倍数、质数与合数、公因数与公倍数等概念的内涵与外延，避免混淆。

2.熟练掌握方法：特别是分解质因数法和短除法，这是解决问题的“利器”。

3.注重实际应用：学会将数学知识与生活实际问题相结合，如分组、分配、铺砖等问题，体会数学的价值。

4.关注易错点：

*1既不是质数也不是合数。

*2是唯一的偶质数。

*求最小公倍数时，不要忘记