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初中数学教学方法建议

1.预习方法的指导。2.听课方法的指导。3．深后复习巩固及完成作业方法的指导4．小结或总结方法的指导。1.交流式2.辅导式数学学习方法指导的内容数学学习方法的指导形式初中数学学习方法

在预习时应做到:初中学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。那应该怎样做？预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生变被动学习为主动学习,同时能逐渐培养学生的自学能力。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。

（5）听好课后小结。2.听课方法的指导在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系（1）听每节课的学习要求；（2）听知识引入及知识形成过程；（3）听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听“听”是直接用感官接受知识，学生在听的过程中注意:

（4）树立批判意识,学会反思。思“思”是指学生思维。没有思维,就发挥不了学生的主体作用。（1）多思、勤思,随听随思；（2）深思,即追根溯源地思考,善