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7.作业讲评。(1)请学生根据自己的画编故事，评出“温馨”奖。

7.作业讲评。(1)请学生根据自己的画编故事，评出“温馨”奖。(2)课件播放斗牛等情景，鼓励学生课后继续探究、表现其他不同种类的牛。1蘑菇家园教学目标：1.观察

、水份、浓淡变化和公鸡的特征、构图等。2.教师巡视指导。五、作品展示学生作品展评，比一比，看谁画的公鸡也能被评上“神气的大公鸡”的美名。 精品文档小结：其实，我

适的方法。(教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花)。④动手操作：先画样稿，再剪制。(2)连纸的方法。①讨论：使用什么工具、采用什么方法把纸连

情，让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。(3)表演有关老师故事的情景剧。(4)师生一起评价。3.欣赏作品，提供建议。(1)播放一些关于老师的音乐或录像，为学

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形象特征、16开画纸、常用的绘画工具(教师)多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程:1.交流作业，出示课题，趣味导课。 精品文档(1)教师出示范作和课题《叔叔阿

字母歌曲，以此导入。(2)学生同唱字母歌。(3)出示课题：《奇妙的字母》。2.编有趣的故事(展开)。(1)请学生用自己喜欢的方式(独立思考或小组讨论等形式)，用

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