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小学英语单元教学设计全案

第三、四课时：LetsspellLetstalk/Readandwrite(词汇拼写、对话深化与初步读写)

(注：此两课时内容需根据具体年级的教材编排进行细化设计，例如三年级重点在字母发音与单词认读，四年级开始涉及单词拼写和简单句子书写。)

*Letsspell：聚焦本单元颜色单词的字母构成、发音规则（如字母r在red中的发音），通过听辨、跟读、圈字母、抄写等活动，帮助学生初步建立音形联系。

*Letstalk/Letsmakeapuppet：在已学句型基础上拓展对话，如加入Ilike(color).Metoo./Idontlike(color).等。或通过制作彩色木偶等活动，进行语言输出。

*Readandwrite：引导学生阅读包含颜色词汇和句型的简短语段或对话，完成相应练习。书写方面，指导学生规范抄写颜色单词及简单句子。

第五课时：LetscheckLetssing/Storytime(综合检测与拓展)

*LetscheckLetscount：通过听力和阅读练习，检测本单元所学核心词汇和句型的掌握情况。

*Letssing：学唱与颜色相关的英语歌曲，如RedandYellow,GreenandBlue，在轻松愉快的氛围中巩