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基于学生自主发展导向的生涯教育 实践与研究 成果报告 杨文芝、陈晨、卢文晗、孙明杰、宫娇娇 2020 年5 月18 日 基于学生自主发展导向的生涯教育实践与研究成果报告 北师大实验中学的生涯教育是立足落实立德树人根本任务的德育创新研究， 是基于学校促进学生健康成长、自主发展教育理念下的有效德育的实践。2005 至2020，学校的生涯教育行动研究历时16 年，始终围绕着“助力当下精彩，奠 基一生幸福”的教育追求开展，取得了可喜的成果。 一、成果相关概念界定 学生自主发展：即学生能主观能动的、有目标和动力地成长。具体指学生能 够自觉地探索自己和周围环境，独立思考自己的发展方向，制定明确的中学发展 目标，主动与家长、同学和老师等良性互动，积极寻找社会中、校园中和班级中 的发展机会和空间，以主人翁的姿态参与家庭、校园和社会生活。 生涯教育：即关于学生生涯发展的教育，通过课程、活动和辅导等多种途径 系统指导学生客观认识自己、有效探索环境，处理好个人发展与社会需求的关系， 激发学生学习的内驱力，提升选择和规划能力，树立正确的理想信念和价值观， 以助力学生更