会刊-“提升中小学作业设计与实施质量的实践研究”成果介绍.pdfVIP

提升中小学作业设计与实施质量的实践研究 上海市教育委员会教学研究室 针对作业观念滞后、作业负担繁重、作业效果欠佳等教育难题， 上海市采取落实整体要求、转化研究成果、荟萃一线经验、强化实践 研究的策略，开展了历时10 年系统深入的实践研究，形成系列成果： ①确立坚持立德树人、基于课程 标准、体现单元意识、创新作业实践 等作业设计与实施的基本理念；②提 出育人为本、目标一致、设计科学、 类型多样、难度适宜、时间合适、结 构合理、体现选择等作业质量标准；③研制调查问卷、访谈提纲、文 本分析等调研工具，建立作业 系统关系模型；④研发作业设 计流程、作业目标设计表、作 业属性表、作业质量评价表、 作业完成情况数据分析表等思维支架，形成作 业设计可视化技术路径；⑤针对8 个学科段， 形成学科作业设计与实施建议，并通过案例说 明；⑥提出加强内涵管 理、建设校本作业体系、 加强过程指导等学校作业管理措施。已经出版 “作业，教育变革的力量”系列丛书 4 册，成 果得到人民网、东方卫视、文汇报等媒体报道， 在全国范围内产生深刻影响。