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新复式教学课堂观察表 班级 教师姓名 评估者姓名 教学科目 学生人数：学前班男 （ ）、女 （ ），小计 （ ） 一年级男 （ ）、女 （ ），小计 （ ） 二年级男 （ ）、女 （ ），小计 （ ） 课堂观察时间 三年级男 （ ）、女 （ ），小计 （ ） 特殊教育需求的学生：有 （ ），没有 （ ） 基本情况 （描述这节课的教学目标、内容和教学设计，课型，教室环境布置） 优势 不足 改进建议 1 判断及证据： 在你认为做的好的指标后标上 “+”号，在做的不好的指标后标上 “-”号，并在右侧栏里写上你观察 到的相关证据。 观察指标 相关证据 1. 熟悉教学内容，语言清晰。 教 2. 各年级教学重点突出和难点突破。 师 3. 教学方法多样，照顾到不同年级、不 的 同 教 同性别的学生。 4. 教师准备并有效使用教学用具。 动 1. 掌握了一定的知识或技能。 学 2. 男女生敢于积极展示自我。 生 的 3. 各年级之间能够互助互学。 学 4. 在课堂上举止得当，行为端正。 1. 对学习结果有具体要求。 2. 学习时间与任务安排合理，照顾到不 教 同性别的学生。 师 的 3. 能够及时进入学习小组指导帮助。 教 同 4. 用有效的方法进行课堂管理。 5. 学生座位安排适合教学需要。 静 1. 学习兴趣浓厚，男女生参与积极性高。 2. 能独立完成学习任务，能与同学合作 学 生 解决问题。 的 学 3. 能充分尊重他/她人的意见。 4. 采用多种学习方法。 2