工具：“生命教育园本化课程”核心价值体系.pdf

紫薇实验幼儿园 “生命教育园本化课程”核心价值体系（总） 认识生命 保护生命 热爱生命 尊重生命 对自己 对自己生命的一次性、根本性、独在对待自己生命的行为上，避开伤 对物质的享受、生活的美好、家 相信自己的能力、努力做好对自 特性、脆弱性和来源的认识。 害源头、防范伤害事故、遇险努力 人的关怀、朋友的友谊和实现自 己生命有意义的事情、尊重自己 自救、伤害事故会处理。 已愿望感觉满意。 的意愿和作出的决定、努力通过 行动去实现预定的目标。 对他人 世上还有他人、他人也有生命,他他人之物给予保护、他人有难给予 对父母、祖辈、同伴和老师等周 尊重长辈恭敬有礼、关心家事分 人生命同样宝贵,不同人有不同特帮助、他人有需要设法满足、不做 围的他人，有亲近感、会关切、 担家务,友好同伴主动分享,同理 点,他人也有思想和感情、应该被伤害他人身体的行为、不做侮辱他 渴望互动。 心为他人着想、觉察他人心情给 尊重。 人人格之事。 予鼓励安慰,感受他人照顾表达 感激之情。 对动植物 动物和植物有平等的生存权利、人不玩弄、不虐待、不残害小动物， 对动植物的成长变化好奇感兴 尊重身边动植物生存的权利，珍 类的生存离不开动植物、动植物的不采摘、不践踏、不伤害花草树木。趣、喜欢观察逗乐小动物、喜欢 惜、照顾、维护他们的生命，知 生存和成长需要照顾和保护、人与 观赏花草树木、喜欢饲养动物种 道放归自然对动植物的重要性。 动植物应该和谐相处共享大自然。 植植物。 对环境 水空气与土壤是主要环境、环境是掌握一些力所能及的节省资源、不 喜欢观察欣赏大自然的美景，愿 知道人们的生活离不开自然环 人类和后代生存的基础、资源是有污染环境的方法、遇到自然灾害有 意走近、亲近大自然。 境。 限的 初步的自我保护方法 第 1 页 共 1 页